Scuola di Grafica d’Arte

La scuola di Grafica d’Arte appartiene al Dipartimento di Arti Visive

Il Corso di Diploma Accademico di Primo Livello è dedicato allʼapprendimento della grammatica di base nellʼambito della stampa originale e della comunicazione visiva, avvalendosi di segni e immagini individua la propria mission nellʼacquisizione di competenze professionali specifiche, approfondite nelle varie discipline attraverso un percorso metodologico di ricerca. Lo studio della grafica dʼarte, del disegno e della stampa originale permettono come pochi altri ambiti di capire come nasce una forma. Questo unito alle conoscenze dei linguaggi visivi del Graphic Design, della Computer Graphic e della Grafica Editoriale e implementato dalle conoscenze di Storia dell’Arte, Estetica, Fenomenologia delle Arti Contemporanee, permettono di organizzare le conoscenze di base per la gestione consapevole e controllata dei sistemi grafici, muovendosi liberamente tra il tradizionale e il contemporaneo. Le lezioni, si fondano sul modello “teoria-prassi-teoria”, con lo scopo di sviluppare e favorire lo sviluppo di una creatività flessibile, permettendo agli studenti di conseguire le competenze e le conoscenze necessarie per lo sviluppo e gestione di una consapevole e spendibile identità grafica, obiettivo principale del corso.
Il Corso di Diploma Accademico di Secondo Livello è finalizzato a perfezionare e orientare la gestione dei linguaggi grafici in un’ottica contemporanea, tenuto conto dei nuovi paradigmi che animano i dibattiti attuali, dai visual studies alla digitalizzazione, per operare in modo progettuale e transdisciplinare tra le varie attività formative come Serigrafia, Litografia, Editoria d’Arte, Fotografia, Tecniche extramediali, Calcografia Sperimentale. Un percorso di alta formazione per la creazione di figure di elevata preparazione, qualificate per muoversi in tutti i settori della grafica e della comunicazione, nella diffusione estetica-culturale dell’arte e dei nuovi media. . L’ obiettivo sarà quello di sviluppare una progettualità mirata alla ricerca e alla sperimentazione individuale, sostenendo le proprie istanze concettuali e di metodo ai fini di una potenziale crescita artistico-professionale. Un’esperienza didattica concreta, applicata, dove le idee, la creatività e le competenze saranno complementari, fin dall’inizio mirata a contesti di lavoro molteplici e sempre più dinamici e complessi, anche innovativi.